SISTEMA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

El siguiente enlace os explica el sistema de acceso a la Universidad desde los ciclos formativos, con todos los cambios introducidos con el cambio de legislación.

NORMATIVA MINISTERIO

En la página web del Ministerio de Educación podeis consultar los requisitos de accesoal ciclo así como los módulos de los que se compone el ciclo y las futuras salidas profesionales:

CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN

CALIFICACIÓN

La calificación final será numérica en cifras del uno al diez, sin decimales y será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los 2 “entorno-objetivo”, realizando el redondeo positivo o negativo en función de los apartados a), b) y c) de los instrumentos de calificación.

§     La nota de cualquiera de los “entorno-objetivo”, podrá verse compensada con la nota del otro, a partir de una nota mínima de cuatro puntos, esto es por ejemplo:

                                                        Calificación “entorno-objetivo A” =           4,00

Calificación “entorno-objetivo B” =           6,00

                                                        Calificación Parcial/ Final =                         5,00

§     El aprobado se obtendrá con una calificación final igual o mayor a cinco puntos.

§     Los apartados a, b y c, corresponden a contenidos actitudinales, podrán tener una valoración negativa del 10% sobre la nota en cualquiera de las 3 evaluaciones.

§     Los apartados d y e, corresponde a contenidos procedimentales, tendrán un valor del 40% de la nota en la 1ª evaluación, 50% en la 2ª y 60% en la 3ª, siendo reducido en un 10% de la nota máxima por cada trabajo de aula (lámina) no entregada con puntualidad.

§     El apartado f corresponde a los contenidos conceptuales, tendrá un valor del 60% de la nota en la 1ª evaluación, 50% en la 2ª y 40% en la 3ª.

RECUPERACIÓN

§     Los alumnos que no hayan alcanzado las realizaciones establecidas en cada bloque de contenidos, deberán realizar actividades de recuperación tanto en la 1ª como en la 2ª evaluación, antes de terminar el siguiente bloque. Aquellos que no alcancen las realizaciones en la 3ª evaluación, deberán hacer una prueba final que englobará todas las realizaciones del curso y por tanto que incluya todas las capacidades profesionales del módulo.

§     Los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua tendrán que presentar todos los ejercicios correspondientes al apartado d) y e) antes de realizar el examen final arriba mencionado. Su evaluación se hará teniendo en cuenta que los apartados d) y e) valen 30% y el f) un 70% el examen global final.

§     En los dos casos anteriores, para poder efectuar la prueba o examen final será condición “sine qua non”, presentar la totalidad de los ejercicios correspondientes a los apartados d) y e) en la fecha fijada por el profesor del módulo a tal efecto, de lo contrario el alumno no tendrá derecho a dicho examen habiendo de repetir el módulo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación del Módulo profesional será continua e individualizada a lo largo de todo el aprendizaje, lo que requiere la asistencia regular del alumnado a las clases y a las actividades programadas. Si esto no es así y el alumno/a al final del curso tiene acumulado más del 15% de horas de ausencias no tendrá derecho a la evaluación continua.
La evaluación que acompaña al propio proceso de enseñanza-aprendizaje es la formativa que tiene carácter regulador y auto corrector del proceso educativo al proporcionar información constante sobre si el proceso se adapta a las posibilidades del alumnado o no, y permitiendo la modificación de aquellos aspectos disfuncionales que aparezcan. Este principio de evaluación continua no elimina la posibilidad o necesidad de efectuar una evaluación al final del proceso de aprendizaje, evaluación acumulativa, que, a veces, puede constituir una evaluación inicial del siguiente proceso de aprendizaje.
La evaluación de los aprendizajes se realizará tomando como referencia los criterios de realización mínimos establecidos en el Módulo. Los alumnos que no hayan alcanzado las realizaciones establecidas en cada momento del proceso deberán realizar las actividades de recuperación que se establecen más abajo.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

§ Los criterios de realización establecen el nivel aceptable de consecución de las capacidades terminales y por tanto de su evaluación.


§ La evaluación de este módulo será continua e individual a lo largo del proceso de aprendizaje, lo que se requiere la asistencia regular del alumnado a clases y actividades programadas.


§ El alumno debe de asistir a más de 85% de las horas de clase establecidas en cada evaluación y para cada “entorno-objetivo”. En caso contrario el alumno no tendrá derecho a evaluación continua y tendría que realizar un único examen final (pudiendo estar compuesto de varias pruebas) donde se englobaría toda la materia del módulo.


Se harán evaluaciones trimestrales. En ellas se obtendrá la nota media de la evaluación continua de todo el trimestre. Para la calificación final se tendrá en cuenta el carácter continuo obteniéndose la nota media de las evaluaciones anteriores. Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos en la 3ª evaluación tendrán que hacer una prueba final en la que demuestren haber logrado las realizaciones del módulo, obteniendo como nota final la correspondiente a esta prueba.